Page 11 - YAMILE MICHELLE GARCIA JIMENEZ
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asimismo, contribuir en la identificación, prevención y eliminación de las barreras que
limitan su participación plena y efectiva en la sociedad. (Plan de estudios de la Licenciatura
de Inclusión Educativa., 2018).
De entre las competencias profesionales que más se desarrollaron durante las
practicas intensivas son:
⁃ Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.
⁃ Diseña adecuaciones curriculares aplicando sus conocimientos psicopedagógicos,
disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje
incluyentes que respondan a las necesidades educativas de todos los alumnos en
el marco del plan y programas de estudio.
⁃ Selecciona y propone estrategias que favorecen el desarrollo intelectual, físico,
social y emocional de los alumnos en el marco curricular establecido para
procurar el logro de los aprendizajes.
⁃ Construye escenarios y experiencias educativas utilizando diversos recursos
metodológicos y tecnológicos para favorecer la inclusión de todos los alumnos.
Contenido del Informe
El presente documento cuenta con cinco capítulos organizados de la siguiente
manera: en el capítulo I, titulado introducción, se presenta el tema de esta investigación-
acción, así como también su justificación, las motivaciones por la cual se eligió el tema y las
competencias del perfil de egreso que se van a fortalecer a lo largo de esta investigación.
En el capítulo II metodología, se describe el método utilizado, el cual es la
investigación acción, expresando los conceptos, componentes, características y los
propósitos de esta. También presentan los objetivos tanto generales como específicos de esta
investigación-acción, la hipótesis de acción donde se da respuesta anticipada al problema
planteado, las características del contexto que describe donde fue aplicada esta investigación
