Page 24 - YESSIKA MONSERRATH MARQUEZ CABELLO
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manifiestan conductas que pongan en juicio la adquisición en el aprendizaje de los alumnos
ya que, es un contexto ambiental favorecedor.
La mayoría de los padres de familia manifiestan comportamientos de amabilidad,
compromiso, apoyo al personal docente y directivo de la institución, con ello se logra
identificar el manejo y uso de valores continuos dentro de la sociedad en la que participan
mostrando completo interés en el proceso educativo de sus hijos.
Los tipos de familia oscilan entre la familia nuclear y familias en vías de
reconstrucción, extensas, compuestas, menores a cargo de los abuelos, situación que influye
en una crianza distorsionada y carente de tiempos de calidad; esto repercute en la falta de
manejo de normas, reglas y límites, así mismo generando situaciones de autoridad rebasada y
jerarquía. Hasta el momento los padres de familia de este grupo asisten a las reuniones
convocadas por la maestra y han mostrado disposición y apoyo en actividades dentro del aula
y escuela.
Contexto escolar
En la actualidad, la escuela es considerada como la forma de vida de la comunidad, es
decir, la escuela transmite aquellos aprendizajes y valores que se consideran necesarios en la
comunidad y que llevan a los alumnos a utilizar y mejorar sus capacidades en beneficio tanto
de la sociedad como en el suyo propio. “Bajo el mismo los centros educativos se enfrentan a
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