Page 25 - YESSIKA MONSERRATH MARQUEZ CABELLO

numerosos retos con el fin de atender a las necesidades de aprendizaje del alumnado

escolarizado en los mismos de la forma más adecuada y de eliminar los posibles obstáculos

que dificultan su acceso a una educación de calidad e igualitaria” (Rouse Messiou et al.,

2016).

Considerando que la educación es de suma importancia ya que es un proceso gradual

mediante el cual se transmiten un conjunto de conocimientos, valores, costumbres,

comportamientos, actitudes y formas de actuar que el ser humano debe adquirir y emplear a

lo largo de toda su vida, además diversas formas de ver el mundo que nos rodea; todo ello

para poder desenvolvernos de manera activa y participativa en sociedad.

De acuerdo con lo que menciona Louis, 2014 que la “Infraestructura del centro educativo

abarca los espacios en los que se desarrollan actividades escolares propias para la

convivencia escolar por periodos de entre cuatro a cinco horas diarias.” La escuela primaria

José María Morelos y Pavón cuenta con una dirección, recepción, 15 aulas para clase, sala de

cómputo, un aula de recursos, biblioteca escolar, cubículo de inglés, sanitarios para niños y

otro para niñas, cuarto de materiales de aseo, bodega para materiales de educación artística y

otra para educación física, área deportiva, patio cívico y pórtico; tiene su entrada principal y

dos salidas de emergencia. Cuenta con todos los servicios: agua, luz, drenaje, internet y

teléfono; además de disponer de rampas de acceso para personas con discapacidad motriz.

(Anexo 3)

Las distribuciones de los espacios físicos son adecuadas y están en buenas condiciones

25