Page 59 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS
P. 59
✓ Necesidad de reducir la estimulación ambiental (controlar al máximo los estímulos
distractores).
✓ Necesidad de un reforzamiento social más explícito que le facilite la conexión como
contingencia de las conductas deseables que queremos implantar y que genere la
motivación y la vinculación al proceso.
✓ Necesidades socioafectivas relacionadas con las limitadas relaciones con sus iguales y las
experiencias de fracaso social.
✓ Necesidades relacionadas con las dificultades de comprensión y aceptación de límites y
normas.
✓ Necesidades asociadas a la escasa vinculación al grupo clase y a la comunidad educativa.
✓ Necesidad de que el centro escolar busque la complicidad con la familia.
✓ Necesidad de vigilar su autoestima.
59
