Page 93 - MIRIAM CITLALI PUENTE VILLA TESIS

enseñar habilidades sociales por medio de la observación y la experiencia compartida (Ruiz et

al., 2012; Garza, 2003).

Finalmente, en el indicador de ansiedad, los padres de familia empelan principalmente

estrategias sensoriales y físicas para desviar la atención del menor, utilizando el uso de pelotas

relajantes, objetos sensoriales o actividades de juegos y paseos. Hérvas & Rueda (2018) quienes

destacan la efectividad de las adaptaciones ambientales y actividades funcionales como

herramientas para la autorregulación en niños con TEA. Por otro lado, el uso del juego se utiliza

como forma de distracción, ya que según Espíndola & González (2008), el juego es un recurso

que favorece el desarrollo emocional y fortalece el vínculo entre el niño y su entorno.

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