Page 101 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME
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4.2.2 Desarrollo y Ejecución del Plan de Acción 2
Para la implementación del plan de acción del ciclo 2 se siguió utilizando la organización
en 3 fases dentro de las planeaciones las cuales son: inicio, desarrollo y cierre; pero también se
realizaron algunos ajustes en comparación con la forma de trabajo empleada durante el primer
ciclo. Si bien se continuó utilizando el método silábico como base para la adquisición de la lectura
y la escritura, se realizaron algunas modificaciones en su aplicación, principalmente el trabajar con
un cuadernillo de actividades.
Intervención del 14 de marzo: Este día se contó con la asistencia de todos los alumnos,
empezamos a trabajar con cuadernillo y como actividad de inicio los alumnos primeramente tenían
que reconocer la letra “m” con la cual se estaría trabajando para posteriormente trazarla con dos
colores diferentes, de un color las mayúsculas y de otro las minúsculas.
En el desarrollo la actividad que realizaron los alumnos fue que tenían que identificar los
dibujos que comenzaban con la letra “m”, a la mayoría de los alumnos se les complicó esta
actividad, aunque se perciba muy sencilla. Después de colorear las imágenes pasamos a el
reconocimiento de la consonante con la vocal mencionando su sonido y reconociendo algunas
imágenes que comenzaban con dicha silaba, al terminar esa actividad, los alumnos tenían que
escribir la silaba con la que iniciaban las imágenes del cuadernillo, esta actividad se dividió en dos
páginas por lo tanto si eran varias imágenes y esto hizo que se alargara más el tiempo en esta
actividad, debido a que a los alumnos aún se les complicaba reconocer la silaba con la que iniciaban
las imágenes, por tal motivo se tuvo que dejar hasta ahí la actividad y continuarla el día siguiente.
Intervención del 18 de marzo: Se contó con la asistencia de seis alumnos. Se retomaron
las actividades del cuadernillo de la clase pasada, puesto que a los alumnos se les dificultaron
algunas actividades lo que ocasionó que no se terminaran en el tiempo esperado. Como actividad
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