Page 66 - RAQUEL BETSABE GARCIA HERNANDEZ INFORME

Lee un cuento corto y cambia el final del Materiales para
cuento leído, invierten los roles de los títeres
personajes o cambian el escenario. Bolsa de papel

Se crean títeres sencillos con calcetines o papel para dibujar el
y se representan las nuevas versiones de los títere
cuentos. Teatro de carón
Cierre:

Presenta su versión escrita del cuento con los
títeres y explica los cambios realizados.

4to y 5to Erick y Tadeo (DI)

• Dice en su Secuencia didáctica 1 X
lengua materna Inicio: Canción de los
números Calentamiento con canciones infantiles que números

encontrados en incluyan números (ej. "cantando numeros"). Bocina
juego y Desarrollo:
canciones. Repaso de los números del 1 al 10, trazando el Ejercicio impreso
numero punteado y pegando la cantidad de números del 1
correspondiente de bolitas de papel que al 10 para trazar

• Reforzar el simulan gotas Papel china de
desarrollo de la Cierre: colores
motricidad fina. Carrera de números: Se colocan tarjetas con Hojas de colores
números en el suelo y los alumnos deben correr con números

y tocar el número que se indique. escritos
•Interpreta historias Detectives de 4to, 5to y 6to X
sencillas cuentos Secuencia didáctica 1

Inicio: Cuentos cortos

•Reconoce las Juego de "Adivina el Cuento": Se dan pistas Cuaderno de
sobre un cuento y los alumnos adivinan cuál es.
características de trabajo

diferentes historias

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