Page 58 - REYNA CHAVARRÍA GONZÁLEZ INFORME

contador,
diseñador, etc.
- Conversa sobre
la importancia
de administrar el
dinero.

Cierre:

- Realiza la venta
de productos. X
- Evalúa el
rendimiento y
participación de
cada alumno en
cada situación
real que se le
presente.

Secuencia didáctica
3
Inicio: X

- Crea un mercado
de artículos de
su interés,
asignando
precios a los
productos y dar
una cantidad de
dinero
representativo.

Desarrollo:
X
- Desarrolla
propuestas de
ejemplos en
donde los
estudiantes
deban decidir
entre varias
opciones de
compra de su
interés para que
ellos escojan su
preferido para
realizar un
ahorro, por
ejemplo, ahorrar

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