Page 11 - DIANA SAYURI RIVERA RAMÍREZ TESIS
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Introducción
El Trastorno del Espectro Autista (TEA), de acuerdo con el DSM V (APA,2014), es un
trastorno del neurodesarrollo, con bases neurológicas, los cuales tienen inicio durante el
desarrollo del individuo. En el TEA se presentan alteraciones de conductas como las que
amenazan la seguridad propia del niño, niña o adolescente, conductas agresivas, la falta del
manejo de disciplina y las alteraciones emocionales.
Los padres de familia tienen un papel muy importante en el desarrollo de sus hijos, sin
embargo hay poco conocimiento sobre las estrategias para el control de conductas disruptivas,
por lo tanto es importante que conozcan las diversas estrategias que se pueden utilizar para
lograr el objetivo, que es minimizar o regular a las conductas disruptivas, esto permitirá que
ayuden a sus hijos a poder brindarles habilidades y comportamientos para poder relacionarse en
diversos contextos, para esto es importante tener una buena relación con los agentes educativos
ya que de esta manera se puede lograr realizar estrategias que garanticen la satisfacción a las
necesidades de cada niño, niña o adolescente.
El documento está compuesto por seis apartados, planteamiento del problema, marco
teórico, la metodología, resultados, conclusiones y recomendaciones. En el capítulo uno del
planteamiento del problema se presentan los antecedentes del problema, el cual se describe a
partir de los fundamentos normativos y legales como nacionales e internacionales, así mismo se
encuentran cuatro investigaciones que están relacionadas con el tema de investigación. También
dentro de este capítulo se da la descripción de la problemática, se menciona la situación del
problema del cual surgen la pregunta general de investigación de donde se derivan cuatro
preguntas específicas. El objetivo general de investigación donde se identificaron cuatro
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