Page 63 - SUSANA ELIZABETH MARTÍNEZ LEZA TESIS

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Métodos Mixtos

• Bimodal

Este sistema consiste en utilizar simultáneamente el lenguaje hablado y la lengua de

señas, siendo el lenguaje hablado el que determina la estructura de las oraciones. Las señas se

pueden utilizar observando cada una de las palabras de la oración o signando solo las más

importantes y significativas y de igual forma se puede usar la dactilología. Al respecto el

logopeda Monfort (2010) citado en Prieto (2017) menciona que los adultos con discapacidad

auditiva usan una lengua con doble articulación, donde la comunicación, expresión y

representación e identificación de la comunidad se hace presente.

• Comunicación total

Filosofía de educación creada y desarrollada por Benson Schaffer, Arlene Raphael y

George Kollinzas, la cual predomina en estados unidos. Esta filosofía hace uso de todas las

fuentes de información posible: habla, lectura labiofacial, gestos, lengua de señas etc. Su

objetivo es fomentar la producción espontanea del niño no verbal, a través de estas diversas

fuentes y de once estrategias que desarrollan diferentes medios de comunicación y a su vez la

adquisición de conocimientos por medio de estos recursos comunicativos (Cárdenas y Álvarez,

2014).