Page 10 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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Anexos ............................................................................................................................ 393
Índice de Tablas
Tabla 1 Características de los participantes ..................................................................... 85
Tabla 2 Sistemas sensoriales .......................................................................................... 114
Tabla 3 Situación final en niveles de conceptualización de habilidades académicas .... 365
Índice de Figuras
Figura 1 Modelo de ciclos de acción reflexiva de McKernan ......................................... 22
Figura 2 Modelo de diagrama de flujo de Elliott ............................................................. 23
Figura 3 Modelo de espirales de acción de Kemmis y McTaggart ................................. 25
Figura 4 Mapa de ubicación del Centro de Educación Integral Vicente Suárez ............. 27
Figura 5 Croquis de las instalaciones del Centro de Educación Integral Vicente Suárez 33
Figura 6 Organigrama del Centro de Educación Integral Vicente Suárez....................... 36
Figura 7 Horario de atención del área de pedagogía de la USAER del CEIVS .............. 40
Figura 8 Habilidades de la escritura................................................................................. 92
Figura 9 Habilidades de la lectura ................................................................................... 97
Figura 10 Proceso de aprendizaje .................................................................................. 102
Figura 11 Los sistemas sensoriales en la integración sensorial ..................................... 106
Figura 12 Pirámide del desarrollo.................................................................................. 110
Figura 13 Habilidades relacionadas a los sistemas sensoriales ..................................... 118
Figura 14 Modelo de procesamiento sensorial de Winnie Dunn ................................... 120
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