Page 381 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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actores educativos, realizar el seguimiento de los niveles de logro, valorar la pertinencia de los
apoyos usados y poner en práctica las propuestas de mejora conforme a los resultados. Aún con
este avance, identifiqué que debo de continuar con la implementación de actividades para el
trabajo con los lapsos de atención; realizar mejoras en la planificación de acuerdo a los tiempos
considerando posibles imprevistos, pues en este ciclo calculé con algunos errores el tiempo en el
que se realizaban las actividades y contemplé pocas sesiones para los productos; y evitar la
saturación con material pues fueron pocas las sesiones donde eran varios los estímulos que
presentaba y en lugar de favorecer la concentración, provoqué que los alumnos focalizaran su
atención en los recursos.
Estas tres áreas de mejora las planeo atender incorporando a mi práctica cambios como
colocar actividades de atención dentro del momento de inicio; facilitar la autocorrección de los
alumnos al ampliar el lapso de análisis de la palabra y la incorporación de otros recursos visuales
y auditivos con letras y sílabas; prestar mayor atención a la organización y uso de los recursos
para cada sesión al dosificar el tipo y cantidad de material de acuerdo a la jerarquía sensorial de
los participantes; y administrar el número de sesiones considerando las posibles suspensiones y
condiciones de trabajo para llevar una secuencialidad y progresión al atender el orden
establecido en las actividades.
Adicionalmente, me planteo continuar con el enfoque de elaboración de materiales, con
la diferencia de incorporar un cierre de proyectos para realizar una exposición con el nombre
Museo Sensorial, espacio donde los alumnos participantes tendrán la oportunidad de exponer a la
comunidad escolar los productos elaborados durante los tres ciclos. Esta actividad de
divulgación que les dará la oportunidad de mejorar sus habilidades comunicativas, compartir su
experiencia con sus compañeros, reconocer el avance en sus competencias académicas y será una
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