Page 382 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

manera de celebrar su esfuerzo y creatividad ante los actores educativos. Asimismo, se

convertirá en un medio para que se conozca el trabajo realizado y la plantilla docente pueda

incorporar algunos elementos a su forma de trabajo diaria destacando el compromiso y la

presencia de educación especial en la escuela regular.

Cada una de las situaciones descritas en el análisis del segundo ciclo me permitió

determinar que es necesario abrir un tercer ciclo de intervención pues sería de provecho para dar

seguimiento a los avances observados, incorporar a mi práctica las modificaciones a los aspectos

que no funcionaron en estas tres semanas y continuar con una revisión constante de las

estrategias didácticas utilizadas para retroalimentar el ajuste que propuse de acuerdo con las

necesidades observadas. La prolongación en la atención de los alumnos servirá para consolidar

mis conclusiones respecto a los resultados obtenidos, tener mayores elementos de progreso y

continuar con una mirada flexible y reflexiva para la conformación de ambientes de aprendizaje

sensoriales que puedan ser replicados en otras escuelas de educación regular.

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