Page 41 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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cual tiene el objetivo de “favorecer un estado de nutrición adecuado de los grupos de atención
prioritaria, complementando su dieta en contribución al ejercicio del derecho a la alimentación,
mediante la entrega de alimentos nutritivos e inocuos” (DIF, s.f., sección “Objetivo del
programa”, párrafo 1) y con población objetivo de niños, niñas y adolescentes de escuelas con
rezago social. Como consecuencia, todos los niños pueden acceder a un alimento beneficioso en
nutrientes, tomando en cuenta que en sus hogares no es prioridad la satisfacción de sus
necesidades básicas, por lo que puede ser la única comida saludable que reciben al día.
En el caso de las instalaciones del CEIVS, cuenta con un edificio de dos niveles. En la
planta baja se encuentra la dirección, el aula de pedagogía de la USAER, los baños (el sanitario
de niños y niñas cuenta con seis retretes y seis lavabos, mientras que el de docentes tiene un WC
y un lavabo), una pequeña bodega y las aulas regulares de primaria inferior (1°, 2 y 3°).
Mientras tanto en la planta alta, a la cual se accede mediante unas escaleras, se encuentra la
biblioteca, el salón de cómputo, la bodega de educación física y las aulas regulares de primaria
superior (4°, 5° y 6°).
De forma general se puede establecer que la dirección cubre los espacios administrativos
y hay seis aulas regulares, es decir, un salón para cada grado. Asimismo, cuenta con una cancha
de futbol y basquetbol (las canastas y porterías necesitan reemplazarse para evitar accidentes), un
patio cívico (con un pequeño escenario, la asta bandera y juegos plasmados en el piso), un
estanquillo, bebederos, bancas distribuidas cercas de las áreas verdes, juegos infantiles en mal
estado y áreas verdes muy amplias utilizadas por los alumnos en el receso y en algunas clases.
La presencia de un gran número de jardines se ha convertido en una ventaja para los alumnos y
los docentes, quienes pueden aprovechar la realización de proyectos educativos en diversos
espacios, además de usarlos para el desarrollo de actividades deportivas, culturales, ambientales,
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