Page 43 - ESTEFANIA CABELLO BARBOSA INFORME
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3.1.3 Discapacidad Intelectual
La Discapacidad Intelectual (anteriormente conocida como retraso mental)
se define como una limitación significativa tanto en el funcionamiento intelectual
(razonamiento, resolución de problemas, planificación, pensamiento abstracto)
como en la conducta adaptativa, que abarca habilidades sociales, conceptuales y
prácticas. Estas dificultades se manifiestan durante el periodo del desarrollo.
Niveles de severidad: leve, moderado, grave y profundo.
Implicaciones educativas: Es importante diseñar estrategias de enseñanza
individualizadas que fomenten la adquisición de habilidades funcionales, la toma
de decisiones básicas, la autorregulación y la participación en actividades
grupales. El uso de apoyos visuales y actividades concretas facilita la
comprensión de conceptos y mejora la autonomía.
3.1.4 Síndrome de Down
El Síndrome de Down no aparece como un trastorno específico en el DSM-
5, ya que es una condición genética causada por la trisomía del cromosoma 21,
pero se asocia frecuentemente con Discapacidad Intelectual y otros trastornos del
neurodesarrollo. Sus manifestaciones incluyen retraso cognitivo, hipotonía
muscular y características físicas particulares.
Características comunes:
• Retraso global en el desarrollo.
• Lenguaje expresivo limitado.
• Facilidad para socializar y aprender por imitación.
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