Page 54 - JIMENA ORTIZ FIGUEROA TESIS
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participantes. Además, el entrevistador posee toda la flexibilidad para manejarla, debido a
esto brinda la oportunidad de formular preguntas adicionales y profundizar en las
respuestas conforme se desarrolla la entrevista. (Tójar, 2006).
3.4.1. Descripción de la operacionalización de variables y/o dimensiones.
Para la elaboración del instrumento, se elaboró la tabla de operacionalización de acuerdo
con lo señalado con Hernández et. al (2014). Para lo cual se basó en las preguntas de
investigación para desprender los conceptos, dimensiones y preguntas lo que se muestra en la
tabla. (p.414)
Tabla 5
Operacionalización de categorías, dimensiones y pregunta guías
Concepto Dimensión Preguntas
Factores que Experiencias ¿Cuáles experiencias
intervienen en la personales personales ha vivido al
adquisición de la aplicar estrategias de
lectoescritura motivación enfocadas a la
lectoescritura?
Adquisición ¿Cómo describiría usted el
desarrollo de adquisición de
la lectoescritura en los
estudiantes de su grupo?
Motivación ¿Por qué es importante la
motivación en el proceso de
aprendizaje de la
lectoescritura?
Estrategias Interés ¿Qué estrategias
motivacionales intrínsecas implementa para despertar
el interés en los estudiantes
por aprender o trabajar la
lectoescritura?
¿Cómo maneja situaciones
en las que los estudiantes
estén desmotivados o
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