Page 113 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
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.participación activa durante las actividades terapéuticas parece favorecer la comunicación
espontánea, especialmente cuando las consignas parten de experiencias motivadoras y
significativas para el alumno.
Tabla 11.
V5. Mejora la claridad de fonemas o palabras mientras recibe estimulación
vestibular y propioceptiva al montar el caballo.
N %
1,00 4 26,7%
2,00 5 33,3%
3,00 1 6,7%
4,00 5 33,3%
Figura 5.
Los datos indican que algunos alumnos presentan mejoras en la claridad de sonidos y
palabras mientras reciben estimulación vestibular y propioceptiva durante la monta terapéutica.
