Page 41 - LUIS FELIPE BARRAGÁN SANCHEZ INFORME
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Las necesidades educativas específicas hacen referencia a aquellas condiciones o
dificultades que pueden presentarse durante el proceso de aprendizaje y que requieren apoyos,
recursos o estrategias particulares para favorecer el desarrollo académico de los estudiantes.
Estas necesidades pueden ser temporales o permanentes, y se manifiestan de diferentes
formas según las características y el contexto de cada alumno.
Su identificación resulta importante porque permite implementar acciones educativas que
respondan a las necesidades individuales, favoreciendo la participación, el aprendizaje y la
permanencia de los estudiantes en la escuela. Desde esta perspectiva, el objetivo no es centrar la
atención en las limitaciones del alumno, sino en los apoyos que requiere para desarrollar el
máximo sus capacidades.
Problemas de aprendizaje
García Sánchez, J. N. (2001) menciona que los problemas de aprendizaje se refieren a las
dificultades que presentan algunos alumnos para adquirir y desarrollar habilidades académicas
básicas, como la lectura, la escritura, la comprensión lectora o el razonamiento matemático. Esas
dificultades pueden afectar el desempeño escolar y provocar que los alumnos requieren mayor
apoyo, mayor tiempo y estrategias específicas para lograr los aprendizajes esperados.
Entre las características que suelen observarse se encuentran la dificultad para reconocer
letras, sílabas o palabras, problemas para comprender textos, errores frecuentes en la escritura,
bajo nivel de fluidez lectora, dificultades para seguir instrucciones complejas y la necesidad de
apoyo constante durante las actividades escolares.
En el caso de los alumnos participantes en esta intervención, se identificaron
principalmente dificultades relacionadas con el proceso de lectoescritura, específicamente en
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