Page 58 - MARÍA FERNANDA PLATA RAMÍREZ TESIS
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− Los docentes no cuentan con los elementos teóricos lógicos necesarios, para
comprender y atender los problemas socioemocionales de los alumnos con
trastorno del aprendizaje en los contextos vulnerables.
Específicos:
− Los docentes no cuentan con el conocimiento necesario acerca de los aspectos
socioemocionales para considerar el cómo afectan en el rendimiento escolar.
− Los docentes no cuentan con las herramientas necesarias para promover
estrategias de las habilidades socioemocionales dentro de las aulas.
− Las familias desempeñan un papel fundamental en el fortalecimiento emocional
de los alumnos.
− Los contextos vulnerables negativos influyen en el desarrollo de las habilidades
socioemocionales de los alumnos.
3.2. Contextualización
La primaria Manuel Acuña FORD #39, supervisión No. 144, con clave de centro de
trabajo O5DPR047AF, se encuentra ubicada en la zona centro de Saltillo en el estado de
Coahuila de Zaragoza, en la calle Reforma núm. 1215 entre la calle Fortín de Carlota y Primo de
verdad.
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