Page 66 - MARÍA PAULINA VILLASEÑOR RODRÍGUEZ INFORME
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Estrategia:
2.1.1 Actividad 1: "Descubriendo la música: sonidos, estilos e instrumentos".
La tarea consistirá en introducir al alumno en el reconocimiento de la música como
forma de expresión artística. El alumno, en una primera instancia, participará de una lluvia de
ideas donde dará expresión a sus conocimientos previos y experiencias acerca de la música.
Después verá una presentación digital en la que identificará información básica sobre el
concepto de música, manteniendo la atención durante la explicación. De igual forma, verá un
video explicativo que le permitirá analizar y contrastar dicha información con sus ideas iniciales.
A lo largo del desarrollo, el alumno identificará diversos estilos musicales y participará
dando su opinión sobre aquellos que conozca. Escuchará un fragmento de una pieza de música
clásica, cerrará los ojos y luego expresará oralmente las emociones e imágenes que vivió,
favoreciendo la sensopercepción y la atención auditiva.
También, reconocerá la música clásica en compositores como Beethoven y otros,
reflexionará sobre las sensaciones que ésta produce. Verá un video sobre la familia de los
instrumentos musicales identificando sus características principales y participando en actividades
de identificación auditiva.
Por último, pensará en la importancia de la música y notará cómo le afecta
emocionalmente, participando en una conclusión grupal y marcando con el semáforo de
desempeño su nivel de concentración.
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