Page 16 - MIRANDA LIZET PADILLA VINIEGRA PORTAFOLIO
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Este proyecto me permitió acercarme de manera directa al trabajo con alumnos que
presentan distintas condiciones y necesidades educativas, comprendiendo la importancia
de la estimulación sensorial, la observación atenta y el diseño de estrategias pedagógicas
adaptadas a las características de cada estudiante.
El CAPS no solo fortaleció mis conocimientos teóricos, sino que también despertó
en mí una mayor sensibilidad, empatía y compromiso con la atención a la diversidad, a
través de esta experiencia logre comprender que cada alumno aprende de manera
diferente y que el papel del docente en educación especial implica diseñar estrategias
flexibles que respondan las necesidades individuales de cada niño, niña o adolescente.
Además, a lo largo de mi formación profesional he tenido la oportunidad de realizar
prácticas educativas progresivas, en las cuales conté con el acompañamiento constante de
mis maestros de la Normal y de las docentes tutoras en las instituciones donde realicé mis
intervenciones.
Este acompañamiento fue fundamental para fortalecer mi formación, ya que no solo
me orientaron en la planeación y desarrollo de actividades pedagógicas, sino que también
me brindaron retroalimentación constructiva, basada en la observación de mi desempeño
dentro del aula.
Gracias a estas experiencias he podido comprender la importancia de la reflexión
sobre la práctica docente, el trabajo colaborativo con otros profesionales e la educación y
la necesidad de mantener una actitud constante de aprendizaje y mejora profesional.
Asimismo, durante mi formación en la ENRE se me dio la oportunidad de ampliar mis
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