Page 12 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME
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CAPITULO 1: PLAN DE ACCIÓN
1.1 Intención
Elegí este tema por las experiencias vividas durante las diversas jornadas de práctica que se
realizaron en ambos preescolares desde que me los asignaron en 5to semestre mi maestra tutora
Mtra. Celina Borrego me brindó la oportunidad desde el primer momento de observar a los
niños, conocerlos y saber las problemáticas de cada uno.
Además, este trabajo lo realicé con la metodología de investigación- acción siendo
un documento analítico-reflexivo aplicado para transformar mi práctica profesional adquiriendo
nuevas estrategias para poder enfrentarme a la diversidad y la inclusión con herramientas que
me permitieron desarrollar habilidades y capacidades para dar una respuesta educativa a las
necesidades específicas de los niños, niñas y adolescentes y poder resolver los conflictos que
se pudieron presentar encontrándome una problemática como es el desarrollo del lenguaje en
los alumnos de 2do y 3er grado que asisten a la USAER en el Jardín de niños Héroes de la
Libertad, turno matutino, este trabajo tuvo como intención mejorar el lenguaje en alumnos que
asisten a la USAER con estrategias diversificadas basadas en lo multisensorial a través de
planes de acción, estrategias y actividades que permitieron la mejora del mismo y la
socialización para que los niños contaran con un lenguaje de acuerdo a su desarrollo.
Además, esto permitió mejorar y trasformar mi práctica profesional mediante la
reflexión del quehacer docente y el análisis de las estrategias implementadas, así como la
demostración de resultados a partir de los ciclos de acción con la población que se atendió en
la USAER.
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