Page 15 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME
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Este dominio es una parte fundamental para mi perfil profesional ya que estoy ejerciendo al
mismo tiempo un derecho y una obligación con el compromiso de sensibilizar a la comunidad
educativa durante mi práctica profesional realizaré como parte de un proyecto establecer un
aula multisensorial, utilizando los recursos que tengamos al alcance todos los docentes, así
como los padres de familia con esto se apoya a toda la comunidad de educación especial.
Sin dejar a un lado al segundo dominio que nos dice lo siguiente:
Reconoce a la educación especial desde el enfoque inclusivo y comprende a la
diversidad como un rasgo que se manifiesta en los distintos ritmos y estilos de aprender
y enseñar, las considera para definir sus estrategias de intervención educativa.
Como primer punto sirve para atender adecuadamente a todos los alumnos, sin excluir a aquellos
que presentan alguna necesidad educativa específica. Al entender que cada niño aprende de manera
distinta, evitando aplicar una enseñanza homogénea y, en su lugar, adapta sus estrategias para
responder a las características individuales del grupo. además, permite diseñar estrategias de
intervención más efectivas, ya que toma en cuenta factores como el ritmo de aprendizaje, los
intereses, las capacidades y las condiciones del entorno.
Como tercer dominio tenemos:
Planifica su intervención a partir de las necesidades educativas específicas y elabora
los ajustes razonables en relación con los propósitos, enfoques y contenidos de
educación básica, considerando la flexibilidad curricular para favorecer el máximo
alcance de los aprendizajes en las y los educandos.
Tener este dominio me ayuda a diseñar una enseñanza centrada en el alumno, no en un programa
rígido.
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