Page 131 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel

2,00 (40,0%), evidenciando un desempeño predominante en el trazo de letras con orientación

correcta y tamaño consistente. En contraste, el nivel 0,00 presenta el menor porcentaje (13,3%),

lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador evaluado.

Tabla 55

33. Usa mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 9 60,0 60,0 60,0

1,00 3 20,0 20,0 80,0

2,00 2 13,3 13,3 93,3

3,00 1 6,7 6,7 100,0

Total 15 100,0 100,0

Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 0,00 con 60,0%, lo que indica que la mayoría

de los alumnos presenta dificultades para usar mayúsculas correctamente. En contraste, el menor

porcentaje corresponde al nivel 3,00 con 6,7%, evidenciando que pocos estudiantes se

encuentran en el nivel más alto de este indicador.

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