Page 128 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel

2,00 (53,3%), evidenciando un desempeño predominante en el uso de conectores básicos para

unir ideas. En contraste, el nivel 0,00 presenta el menor porcentaje (6,7%), lo que indica que

pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador evaluado.

Tabla 53

31. Produce textos breves con secuencia lógica.

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 5 33,3 33,3 33,3

1,00 4 26,7 26,7 60,0

2,00 3 20,0 20,0 80,0

3,00 3 20,0 20,0 100,0

Total 15 100,0 100,0

Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 0,00 con 33,3%, lo que indica que la mayoría

de los alumnos presenta dificultades para producir textos breves con secuencia lógica. En

contraste, los menores porcentajes corresponden a los niveles 2,00 y 3,00 con 20,0% cada uno,

evidenciando que pocos estudiantes se ubican en estos niveles dentro del indicador.

128