Page 132 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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Figura 55
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
0,00 (60,0%), evidenciando dificultades predominantes en el uso correcto de mayúsculas. En
contraste, el nivel 3,00 presenta el menor porcentaje (6,7%), lo que indica que pocos estudiantes
alcanzan el nivel más alto en este indicador evaluado.
Tabla 56
34. Aplica reglas ortográficas básicas.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 15 100,0 100,0 100,0
Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 0,00 con 100,0%, lo que indica que la
totalidad de los alumnos presenta dificultades para aplicar reglas ortográficas básicas. En
contraste, no se registran otros niveles, por lo que no hay un porcentaje menor distinto dentro
del indicador.
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