Page 124 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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producciones escritas. En contraste, los niveles 2,00 y 4,00 presentan el menor porcentaje
(13,3% cada uno), lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en estos niveles dentro del
indicador evaluado.
Tabla 50
28. Escribe palabras frecuentes con memoria visual o fonológica.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 6 40,0 40,0 40,0
1,00 6 40,0 40,0 80,0
2,00 1 6,7 6,7 86,7
3,00 2 13,3 13,3 100,0
Total 15 100,0 100,0
Nota. El mayor porcentaje se concentra en los niveles 0,00 y 1,00 con 40,0% cada uno, lo que
indica que la mayoría de los alumnos se ubica en niveles bajos en la escritura de palabras
frecuentes. En contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 2,00 con 6,7%, evidenciando
que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador.
Figura 50
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