Page 119 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 2,00 con 40,0%, lo que indica que la mayoría
de los alumnos establece la relación sonido-letra en un nivel intermedio. En contraste, el menor
porcentaje corresponde al nivel 3,00 con 6,7%, evidenciando que pocos estudiantes se
encuentran en este nivel dentro del indicador.
Figura 46
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
2,00 (40,0%), evidenciando un desempeño predominante en la relación sonido-letra al escribir
palabras simples. En contraste, el nivel 3,00 presenta el menor porcentaje (6,7%), lo que indica
que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador evaluado.
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