Page 140 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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Figura 61
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
2,00 (46,7%), evidenciando un desempeño predominante en la identificación y escritura de
sílabas trabadas, mixtas o inversas, aunque con errores. En contraste, el nivel 4,00 presenta el
menor porcentaje (6,7%), lo que indica que pocos estudiantes alcanzan el nivel más alto en este
indicador evaluado.
Tabla 62
27. Mantiene coherencia fonética en sus producciones escritas.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 2 13,3 13,3 13,3
1,00 2 13,3 13,3 26,7
2,00 1 6,7 6,7 33,3
3,00 6 40,0 40,0 73,3
4,00 4 26,7 26,7 100,0
Total 15 100,0 100,0
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