Page 193 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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intervenciones educativas que coloquen al alumnado como protagonista de su aprendizaje (SEP,
2022).
De igual manera, la investigación permitió consolidar procesos de análisis y reflexión
sobre la práctica docente, reconociendo la importancia de la investigación educativa como
herramienta para innovar continuamente los procesos de enseñanza y aprendizaje. A partir de
ello, se fortaleció la capacidad para generar propuestas pedagógicas orientadas a la mejora
educativa y al trabajo colaborativo dentro de comunidades de aprendizaje (SEP, 2022).
En relación con el Perfil Profesional de la Licenciatura en Educación Especial, la
investigación favoreció la creación de ambientes inclusivos mediante la implementación de
estrategias fundamentadas en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA),
propiciando igualdad de oportunidades y accesibilidad para las y los educandos que enfrentan
barreras para el aprendizaje y la participación. Asimismo, se utilizaron recursos didácticos y
tecnológicos con creatividad y flexibilidad, atendiendo las características particulares del
alumnado y favoreciendo el logro de los propósitos educativos. Finalmente, el proceso
investigativo fortaleció la innovación y la reflexión pedagógica como elementos fundamentales
para enriquecer la formación profesional y contribuir a la mejora de los procesos educativos
(SEP, 2022).
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