Page 64 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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Figura 1
Nota. La figura muestra de manera visual la distribución de los resultados obtenidos por los
alumnos antes de la aplicación de la intervención, evidenciando el comportamiento inicial
respecto al indicador evaluado.
Tabla 2
2. Segmenta palabras en fonemas.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 3 20,0 20,0 20,0
1,00 3 20,0 20,0 40,0
2,00 4 26,7 26,7 66,7
3,00 3 20,0 20,0 86,7
4,00 2 13,3 13,3 100,0
Total 15 100,0 100,0
Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 2,00 con 26,7%, lo que indica que la mayoría
de los alumnos presenta un desempeño intermedio en la segmentación de palabras en fonemas.
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