Page 65 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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En contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 4,00 con 13,3%, evidenciando que pocos
estudiantes alcanzan el nivel más alto en este indicador.
Figura 2
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
2,00 (26,7%), lo que refleja un desempeño predominante en un nivel intermedio en la
segmentación de palabras en fonemas. En contraste, el nivel 4,00 presenta el menor porcentaje
(13,3%), evidenciando que son pocos los estudiantes que alcanzan el nivel más alto en este
indicador tras la intervención.
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