Page 56 - ROCÍO ISABEL HERNÁNDEZ CUÉLLAR INFORME
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Factores asociados
Los problemas de aprendizaje pueden estar relacionados con diversos factores, entre
ellos:
• Factores neurobiológicos
• Factores cognitivos (memoria, atención, percepción)
• Factores emocionales
• Factores ambientales y educativos
De acuerdo con Vygotsky (2000), el entorno social y la interacción con otros
influyen significativamente en el desarrollo del aprendizaje, por lo que una adecuada
mediación pedagógica puede favorecer la superación de estas dificultades.
En la práctica docente, estas dificultades se hacen evidentes en los alumnos pues
presentan problemas para leer con fluidez, escribir correctamente o comprender consignas,
lo que afecta su participación y desempeño en las actividades. A diferencia de considerar
estos errores como falta de interés o capacidad, se reconocen como parte de un proceso que
requiere atención y apoyo específico.
Asimismo, se observa que estas dificultades pueden manifestarse de distintas
formas, como problemas en la lectura, escritura o cálculo, e incluso presentarse de manera
conjunta. Esto permite al docente identificar las necesidades particulares de cada alumno y
adaptar sus estrategias de enseñanza.
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