Page 141 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME

Leonel (asistencia 4/9 sesiones).

Presentó un desempeño favorable en permanencia, logrando mantenerse en la mayoría de

las actividades propuestas. En atención y concentración mostró avances moderados, aunque aún

requiere algunos apoyos y recordatorios para mantener el seguimiento de consignas y concluir

las actividades de forma continua.

Mateo Gael (asistencia 6/9 sesiones)

Este alumno fue quien demostró un desempeño más favorable del grupo en los tres

dispositivos evaluados. Mantiene adecuada atención y concentración en las actividades, participa

activamente y logra permanecer durante periodos más prolongados, concluyendo la mayoría de

las tareas con menor necesidad de apoyo.

Víctor Mateo (asistencia 4/9 sesiones)

Presentó dificultades significativas en atención, concentración y permanencia. Requiere

acompañamiento constante, apoyo individual y redirecciones frecuentes para integrarse y

mantenerse dentro de las actividades.

Sus periodos de participación son breves y muestra dificultad para sostener el trabajo

continuo.

Segundo ciclo del 13 de abril al 7 de mayo

Secuencia didáctica Nombre Atención Concentración Permanencia
Secuencia 1: Identifica Alexander N/A N/A N/A
y reconoce su nombre Amari 3 3 3
mediante actividades Arturo N/A N/A N/A
creativas y sensoriales. Axel N/A N/A N/A
Fernando N/A N/A N/A
Jesús 3 2 3
Leonel N/A N/A N/A
Mateo Gael 3 3 4
Víctor Mateo 2 1 2

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