Page 144 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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Mateo Gael N/A N/A N/A
Víctor Mateo N/A N/A N/A
Interpretación del desempeño de los alumnos:
Alexander (asistencia 3/11 sesiones)
Los resultados muestran un desempeño variable en los dispositivos básicos de
aprendizaje. En las actividades en las que participó presentó dificultades principalmente en la
concentración y permanencia, requiriendo apoyo constante para concluir las tareas y mantenerse
dentro de las actividades.
Amari (asistencia 5/11 sesiones)
Presenta un desempeño favorable en atención, concentración y permanencia. Participa
activamente en las actividades propuestas, logra mantenerse durante periodos prolongados y
responde adecuadamente a las consignas. Destaca especialmente en actividades sensoriales y
creativas, donde muestra mayor motivación, autonomía e interés.
Arturo (asistencia 0/11 sesiones)
No asistió durante la aplicación de las actividades, por lo que no fue posible realizar la
evaluación correspondiente en los aspectos de atención, concentración y permanencia.
Axel (asistencia 0/11 sesiones)
No asistió durante la aplicación de las actividades, por lo que no fue posible realizar la
evaluación correspondiente en los aspectos de atención, concentración y permanencia.
Fernando (asistencia 8/11 sesiones)
Mostró un desempeño variable en los dispositivos básicos de aprendizaje. En algunas
actividades logró mantenerse participativo y seguir consignas con apoyo; sin embargo, continúa
presentando dificultades para sostener la atención y concentración de manera constante. Requiere
acompañamiento frecuente y motivación para permanecer dentro de las actividades hasta
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