Page 31 - DAYMI VALERIA MUZQUIZ VILLARREAL PORTAFOLIO
P. 31
de su nombre, la imitación de trazos y la realización de actividades matemáticas sencillas
mediante el uso de material manipulable.
Al concluir con la elaboración de esta evidencia de aprendizaje me sentí satisfecha
con los resultados obtenidos, ya que esta experiencia representó mi primera jornada de
práctica profesional durante la licenciatura, lo cual me permitió acercarme por primera vez
a la realidad del trabajo docente en el ámbito de la educación especial.
Durante el desarrollo de esta actividad fue posible reflexionar sobre la importancia
de analizar las experiencias vividas en el aula para mejorar la intervención educativa. La
reflexión sobre la práctica docente es un elemento fundamental en la formación profesional
del profesorado, ya que permite analizar las acciones realizadas durante el proceso de
enseñanza y tomar decisiones para mejorar futuras intervenciones. En este sentido, Schön
(1987), citado en Domingo Roget (2019), señala que la reflexión sobre la práctica permite
que los docentes comprendan las situaciones educativas que enfrentan en su ejercicio
profesional y desarrollen una práctica más consciente y fundamentada.
· Reflexión crítica sobre el aprendizaje y desempeño profesional alcanzado.
Al elaborarla, pude identificar algunas fortalezas, como la capacidad para diseñar
actividades didácticas acordes a las características de los alumnos y la disposición para
adaptar las estrategias de enseñanza según las necesidades que surgían durante la práctica.
De la misma forma, identifiqué áreas de oportunidad relacionadas con la gestión de la
atención de algunos alumnos y la implementación de estrategias más dinámicas que
favorezcan su participación en el aula.
31
