Page 46 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ALUMNOS QUE ACUDEN A USAER A PARTIR DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.

NOMBRE DEL PRACTICANTE: Angelica Sofia Rodríguez Huitrón SEMESTRE: 8°
FECHA: lunes 12 de febrero
APRENDIZAJES ESPERADOS: Valora cómo los vínculos e interacciones basados en la empatía y
colaboración promueven el bienestar a corto, mediano y largo plazo.

ASIGNATURA, INDICADORES
ÁMBITO O
COMPONENTE CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA DE RECURSOS
EJE O TEMA EVALUACIÓN DIDÁCTICOS
E
CAMPO INSTRUMENTO
FORMATIVO
Actividades
Educación permanentes
socioemocional  Atiende al saludo

Dimensión: del maestro
Autoconocimiento  Menciona la fecha
del día de hoy y
escríbela en tu
cuaderno
Inicio
 Contesta a la

pregunta ¿Qué
crees tú que
significa la
palabra

bienestar?
 Menciona en
que ocasiones -Participación
crees que te -realización -Cuaderno de
sientes bien o de dibujo
Bienestar que es lo que te actividades -lápices
hace sentirte -Actividades -colores
bien de cierre
Desarrollo
 Sal al patio de la
escuela, observa
lo que ves y
menciona como
te sientes en ese
lugar
 Recoge la mayor
cantidad de
basura que
encuentres y
colócala en
donde pertenece
 Menciona como
te sentiste
después de

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