Page 49 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ALUMNOS QUE ACUDEN A USAER A PARTIR DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.

Cierre
 Dibuja cosas que te
gusten y te hagan
sentir mejor arriba
del escrito que
realizaste y
decorarla como más
te guste, o como te
gustaría que se
solucionaran los
problemas.

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Libertad TURNO: Matutino NIVEL: Primaria GRADO:
6° PERÍODO: 6 de febrero al 6 de junio .
NOMBRE DEL PRACTICANTE: Angelica Sofia Rodríguez Huitrón SEMESTRE: 8°
FECHA: lunes 26 de febrero
APRENDIZAJES ESPERADOS: Planea el procedimiento para resolver un problema y realiza una
autoevaluación del proceso que llevó a cabo.

ASIGNATURA,
ÁMBITO O INDICADORES
DE
COMPONENTE CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN RECURSOS
EJE O TEMA DIDÁCTICOS
CAMPO E
FORMATIVO INSTRUMENTO
Actividades permanentes
Educación  Atiende al saludo
socioemocional del maestro

Dimensión:  Menciona la fecha
Autorregulación del día de hoy y
escríbela en tu
cuaderno -Video de
Inicio -Participación “Ayudando a
 Comenta por que los niños a
-realización resolver
es importante de conflictos”
Metacognición planificar una actividades -Hojas de
acción antes de -Actividades maquina
resolver un de cierre -Lápiz
problema y -Cartulina
-marcadores
autoevaluación del -Colores
proceso
Analiza el video
de YouTube
“Ayudando a los
niños a resolver
conflictos” del

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