Page 43 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ALUMNOS QUE ACUDEN A USAER A PARTIR DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.

indicaciones que la
maestra te proporciona
 Colorea la imagen
con las indicaciones
que se te presentan.

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Libertad TURNO: Matutino NIVEL: Primaria GRADO:
6° PERÍODO: 6 de febrero al 6 de junio
NOMBRE DEL PRACTICANTE: Angelica Sofia Rodríguez Huitrón SEMESTRE: 8°
FECHA: miércoles 7 de febrero
APRENDIZAJES ESPERADOS: Analiza episodios emocionales que ha vivido, considerando
elementos como causas, experiencia, acción y consecuencias; y evalúa la influencia que tienen en sí
mismo el tipo de interacciones que establece.

ASIGNATU
RA,
ÁMBITO O INDICADORES
COMPONE CONTEN SECUENCIA DIDÁCTICA DE RECURSOS
NTE IDO O EVALUACIÓN
EJE TEMA E DIDÁCTICOS
CAMPO INSTRUMENTO
FORMATIV
O
Educación Actividades permanentes
socioemocio  Atiende al saludo del maestro
nal
 Menciona la fecha del día de
Dimensión: hoy y escríbela en tu cuaderno
Autoconoci Inicio
miento  Crear una lluvia de idead en
donde los alumnos mencionan
los estados de ánimo que han
sentido durante los últimos
días

 Escribe de manera anónima -Participación
Concien una situación por la cual -realización -Frasco de
cia de hayas pasado que te cause de las
las algún malestar y ponla en el actividades emociones
propias Frasco de las emociones. -Recortes o
emocion Desarrollo -Actividades revistas para
es  Toma unos de los recados que de cierre crear collage
se colocaron en el frasco de
las emociones y léela en voz
alta y trata de dar unas
palabras de apoyo o un
comentario de que es lo que
harías tú en su situación.
Cierre
 Elabora un collage con los
recortes, en donde se exprese
lo que te hace sentir mejor en
esos momentos.

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