Page 39 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ALUMNOS QUE ACUDEN A USAER A PARTIR DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.
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Como menciona Ricardo (2015, como se citó en Pablo, 2018) “Este proceso genera en el
niño un conocimiento duradero, puesto que es producto de sus propias experiencias, lo que
se conoce también como “aprendizaje significativo,” que favorece a la formación integral del
individuo” (p.2).
3.3.2 Propuestas artísticas que impactarán en el proceso del estudiante
En el contexto educativo actual, la implementación de propuestas artísticas como
herramienta pedagógica han cobrado un papel importante en el proceso académico del
estudiante. Dentro de este amplio mundo de estrategias artísticas, las artes plásticas emergen
como una vía para estimular el pensamiento creativo, la expresión individual y el proceso de
aprendizaje:
El niño logra exteriorizar espontáneamente su personalidad y sus experiencias
interindividuales a través de los distintos medios de expresión artística (representación
teatral, canto, dibujo entre otros) pero sin una educación artística adecuada que cultive
estos medios de expresión y aliente estas primeras manifestaciones artísticas por lo
general, pueden verse frenadas o estancadas. Según Piaget (1991), como cita Gómez et
al, 2016, p, 14)
Las artes plásticas son una de las herramientas muy utilizadas por educadores las cuales
se implementan en el proceso educativo del estudiante, ayudando así, distintos aspectos los
cuales se quiera trabajar y desarrollar en el alumno, también funciona como estrategia de
aprendizaje, en donde se implementan las artes plásticas en el área pedagógica, creando de
esta manera, experiencias y aprendizajes significativos en el alumno, como al mismo tiempo
desarrolla habilidades motrices, ayuda a la creatividad, entre otras. Velasco (2018) nos
menciona que “Las artes plásticas en la educación son muy importantes, puesto que por
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