Page 70 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ALUMNOS QUE ACUDEN A USAER A PARTIR DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.

escuela tomara la decisión de dividir a la escuela por géneros, las niñas iban a ir un día y los

niños otros y así sucesivamente, esto para evitar conflictos a la hora de compartir el baño de

las niñas. Por lo cual esto afecto a mi subgrupo de informe ya que se dividieron, y en

ocasiones las sesiones de informe no coincidían con el tiempo establecido para la atención

de los alumnos.

Esto me hizo realizar los ajustes necesarios los cuales se pudieran adaptar a esta situación

y condiciones, creando la reducción de las clases ya planeadas antes y la manera en la que se

tendría que llevar a cabo este tercer momento, haciendo una simplificación de este ciclo.

4.3.3 Evaluación 3

Lista de cotejo: Educación socioemocional

Fecha: 09 de abril del 2024

Nombre de la escuela: Libertad Grado: 6°

Indicador Lo logro No lo logro Necesita reforzar

1.Empatía ¿Demuestra -Avril -
los alumnos
comprensión y -Iker J .
consideración hacia los -Iker A.
sentimientos y
perspectivas de los -Maria
demás? -Grettel

2. Autoconocimiento -Avril
emocional ¿Son
conscientes de sus -Grettel
propias emociones y -Iker J
como estas afectan a su
comportamiento y -Iker A
relaciones? -Maria

3. Aprecio y gratitud Iker A
¿Logra identificar los

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