Page 56 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

simples, palabras y
oraciones. Comenzando

con las letras m, s, t, l, r,
p, n y posteriormente
las letras subsecuentes

del alfabeto. Trabajar
diversas actividades
recortar y pegar en las

actividades interactivas
“Mi cuadernillo las sílabas
de correspondientes a las
lectoescritura” imágenes, escribir las
sílabas.

Cierre:

1. Expresar las letras y
sílabas que aprendieron
en la sesión.
2. Mencionar diferentes
palabras que comiencen
con las sílabas
trabajadas en la sesión.

Jueves 14 de marzo del
2024

Inicio:
1. Menciona doble vez X
mientras aplaude el
sonido de cada una de
las letras del alfabeto

que va señalando la
docente con la varita
mágica y menciona el
nombre del objeto que
aparece en cada letra.

Desarrollo:

1. Trabaja con el
cuadernillo de
lectoescritura que es

otorgado por la docente,
donde se encargarán de
identificar sílabas

simples, palabras y
oraciones. Comenzando
con las letras m, s, t, l, r,

p, n y posteriormente
las letras subsecuentes
del alfabeto. Trabajar

diversas actividades
recortar y pegar en las
actividades interactivas

las sílabas
correspondientes a las

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