Page 52 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

sílabas, leer palabras,
etc.

Cierre:

1. Expresar las letras y

sílabas que aprendieron
en la sesión.
2. Por turnos, forman la

palabra solicitada por la
docente en el menor
tiempo posible.

3. La actividad se llevará a
cabo en 3 rondas, gana
quién menos tiempo
utilizó para completar la
actividad.
Miércoles 06 de marzo del
2024

Inicio:
X
1. Menciona doble vez
mientras aplaude el -Alfabeto
sonido de cada una de -Varita mágica
las letras del alfabeto
que va señalando la -Cuadernillo
docente con la varita -Lápiz
mágica y menciona el
nombre del objeto que -Tijeras
aparece en cada letra. -Pegamento

Desarrollo:
1. Trabaja con el
cuadernillo de
lectoescritura que es
otorgado por la docente,
donde se encargarán de
identificar sílabas
simples, palabras y
oraciones. Comenzando
con las letras m, s, t, l, r,
p, n y posteriormente

las letras subsecuentes
del alfabeto.
2. Trabajar diversas

actividades recortar y
“Mi cuadernillo pegar en las actividades
de interactivas las sílabas
lectoescritura” correspondientes a las
imágenes, escribir las

sílabas faltantes, leer
sílabas, leer palabras,
etc.

Cierre:

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