Page 69 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.
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alfabeto de
acuerdo a la sílaba
que te tocó al
lanzar el dado.
2. Lee la palabra que
formó.
3. Expresa si es
palabra larga o
corta.
Cierre:
1. Responde el
elemento
fotocopiable
otorgado por la
docente donde
tendrá que formar
los nombres con
las sílabas que se
encuentran en
desorden de cada
una de las
imágenes que
aparecen.
Miércoles 24 de abril
del 2024
Inicio:
1. Menciona doble X
vez mientras
aplaude el sonido
de cada una de las
letras del alfabeto
que va señalando
la docente con la
varita mágica y
menciona el
nombre del objeto
que aparece en
cada letra.
Desarrollo:
1. Responde el
elemento
fotocopiable
otorgado por la
docente donde se
encuentran
cuadrículas de
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