Page 71 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.
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3. Lee cada una de
las palabras que se
formaron.
Cierre:
1. Realiza el dictado
de palabras que
dirige la docente.
2. Pasan el cuaderno
a sus compañeros
para que hagan
revisión de la
escritura.
Viernes 26 de abril
del 2024
Inicio:
1. Menciona doble X
vez mientras
aplaude el sonido
de cada una de las
letras del alfabeto
que va señalando
la docente con la
varita mágica y
menciona el
nombre del objeto
que aparece en
cada letra.
Desarrollo:
1. De todas las
tarjetas de
imágenes con
diferentes sílabas
que proporciona la
docente, el alumno
se encarga de
encerrar las
sílabas que
componen el
nombre de la
imagen y señala el
orden de éstas con
flechas. Ejemplo:
Imagen de ratón,
tendrá que
encerrar las
sílabas “ra” y
“tón” y señalar
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