Page 70 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

diferentes
medidas.
2. El alumno se
encarga de formar
las oraciones
cortas con las
sílabas en
desorden y las
sitúa en la
cuadrícula
correspondiente de
acuerdo al número
“Jugando a de palabras que
Máster chef” contiene cada
oración.
Cierre:
1. Por turnos, dan
lectura a las
oraciones que se
formaron.
Jueves 25 de abril
del 2024
Inicio:
1. Menciona doble
vez mientras X
aplaude el sonido
de cada una de las
letras del alfabeto
que va señalando
la docente con la
varita mágica y
menciona el
nombre del objeto
que aparece en
cada letra.
Desarrollo:
1. Hace uso de las
tarjetas de silabas
con imagen para
terminar de formar
el nombre de la
imagen de manera
correcta.
2. Coloca una pinza
en la sílaba
correspondiente.

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