Page 65 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

4.3 Tercer Ciclo

Cronograma de actividades del ciclo 3

ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN
Calendarización de Octavo Semestre
8 9 10 11 12 13 14 S8 Ejecución de acción 3
15 16 17 18 19 20 21 S9 Ejecución de acción 3 Consejo técnico
22 23 24 25 26 27 28 S10 Ejecución de acción 3 Asesoría grupal
29 30 1 2 3 4 5 S11 Evaluación y reflexión final Primer entrega
mayo 6 7 8 9 10 11 12 S12 Redacción del informe Entrega final
13 14 15 16 17 18 19 S13 Redacción del informe
20 21 22 23 24 25 26 S14 Espera de observaciones por parte de titulación
27 28 29 30 31 1 2 S15 Correcciones
junio 3 4 5 6 7 8 9 S16 Correcciones
10 11 12 13 14 15 16

4.3.1 Planeación de la Intervención 3

Plan de Acción (ciclo 3)

Propósito Situación Actividades de S S S S Recursos
¿Qué vamos a didáctica aprendizaje 1 2 3 4
aprender? (nombre) ¿Cómo lo realizaremos?
¿Qué vamos a hacer?
Reconocimient “Mi Secuencia didáctica x -Alfabeto
o alfabético y cuadernillo semana 1 -Varita
actividades de mágica
que favorezcan lectoescritura Fecha: del martes 09 -
la ” al viernes 12 de abril Cuadernillo
consolidación del 2024 de
de la Inicio: lectoescritur
conciencia 1. Repite doble vez a
fonológica a mientras aplaude -Tijeras
través de el sonido de cada -Pegamento
actividades una de las letras -Colores
lúdicas para del alfabeto que va -Lápices
aprender a leer señalando la -Tarjetas de
y escribir docente con la sílabas
varita mágica y
menciona el
nombre del objeto
que aparece en
cada letra.
Desarrollo:
1. Trabaja con el
cuadernillo de

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