Page 29 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.
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intelectual. Se espera que la escuela primaria provea una base de los conocimientos básicos
mientras que la escuela secundaria trabaja sobre esa información.
La forma de trabajo de los docentes principalmente se conlleva a través períodos cortos
y prolongados se proponen realizar una detención de los interés de los alumnos en cosas
agradables y llamativas, buscan realizar varias repeticiones en tareas para que puedan retener
más la información y brindarles un tiempo según sus posibilidades además de aprovechar las
experiencias que ocurren a su alrededor y la utilidad de las mismas relacionando los conceptos
con lo aprendido en clase.
La atención que se brinda es grupal con la profesora de pedagogía y las intervenciones
individuales se presentan con la especialista en psicología, en otras ocasiones la intervención es
áulica como en la atención de lenguaje y comunicación además de los talleres de lavandería.
La modalidad de intervención actual es de manera presencial la duración de las sesiones
o clases son de aproximadamente 30 minutos cada una.
Los maestros de educación especial trabajan en estrecha colaboración con los tutores de
aula ofreciendo asesoramiento y orientación se encargan de tareas administrativas como llevar
un registro del progreso de los alumnos.
EI CAM realiza conferencias y talleres sobre las diferentes discapacidades y trastornos
que atienden en la institución ,además invita a los padres de familia que asisten a conocer más
sobre esta información por el bien de sus hijos ,los padres de familia suelen ser muy
responsables y asisten a todas las conferencias .
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