Page 33 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.
P. 33
Sus estilos de aprendizaje son visual -kinestésico puesto que se le ha observado mayor
comprensión observando pictogramas y a través de la practica constante además de proponerle
ejemplos de la vida diaria.
En el desarrollo de las habilidades adaptativas de autodirección el alumno presenta la
distinción de los conceptos delante y detrás, arriba y abajo, aun presenta dificultades con la
lateralidad derecha e izquierda, logra comprender los conceptos dentro-afuera, abierto -
cerrado,cerca-lejos,desde, hasta, hacía en otra persona o en otros dos objetos.
Presenta un control en algunas aptitudes dentro del aula por ejemplo es capaz de
encontrarse en silencio y poder percibir los sonidos ambientales, muestra interés por escuchar
,conocer y valorar ,comenta sus propias producciones además que siempre trata de dar n ejemplo
con acciones de su vida diaria, presta atención a las indicaciones para elaborar los productos
elaborados en los talleres.
En cuanto a la manipulación y movimientos del cuerpo logra manipular hojas de papel
para máquina además de recortar, rasgar y enrollar, maneja instrumentos para la elaboración
de la bolsa como pintura acrílica ,pinceles tijeras y silicón frio.
Cuando el alumno se encuentra en alguna dificultad suele pedir ayuda para solucionar
una tarea o situación de la elaboración de los productos además que formula diversas preguntas
y es consciente de mencionar cuando se le ha dificultado un aprendizaje o le ha sido sencillo.
En cuanto al manejo del tiempo distingue las representaciones del antes y después
además de emplea el calendario para identificar el día de la elaboración del producto y el día de
la venta, presenta dificultad en el uso del reloj en cuanto a la división en minutos .
33
