Page 31 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.
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Estilos de aprendizaje visual -kinestésico se ha observado que la alumna presenta mejor
comprensión con la ayuda de estímulos visuales acompañado de la practica puesto que de esta
manera logra solventar sus dudas y mejora cada vez el trabajo.
En cuanto a las habilidades adaptativas derivadas a la autodirección la alumna presenta
la distinción de los conceptos delante y detrás, arriba y abajo, aun presenta dificultades con la
lateralidad derecha e izquierda, logra comprender los conceptos dentro-afuera, abierto -
cerrado,cerca-lejos,desde, hasta, hacía en otra persona o en otros dos objetos.
Presenta un control en algunas aptitudes dentro del aula por ejemplo es capaz de
encontrarse en silencio y poder percibir los sonidos ambientales, muestra interés por escuchar
,conocer y ver valora y comenta sus propias producciones, presta atención a las indicaciones
para elaborar los productos elaborados en los talleres.
En cuanto a la manipulación y movimientos del cuerpo logra manipular hojas de papel
para máquina además de recorta, rasga y enrolla, utiliza el manejo de instrumentos para la
elaboración de la bolsa como pintura acrílica ,pinceles tijeras y silicón frio.
Cuando la alumna se encuentra en alguna dificultad suele pedir ayuda para solucionar
una tarea o situación de la elaboración de los productos. En cuanto al manejo del tiempo
distingue las representaciones del antes y después además de emplea el calendario para
identificar el día de la elaboración del producto y el día de la venta, presenta dificultad en el uso
del reloj en cuanto a la división en minutos .
En el área de las habilidades adaptativas sociales la alumna participaciones en las tareas
colectivas en trabajos de grupo asumiendo algunas responsabilidades y utiliza las reglas
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